- Visuele geheugenontwikkeling

Howard Gardners theorie van Meervoudige Intelligenties verklaart de aard van de menselijke geest en vertelt ons tegelijkertijd over de behoeften van de persoon: elk individu moet gerespecteerd worden en in een positie worden gebracht om te leren op basis van zijn eigen neigingen en talenten. Daarom is het essentieel om het intellectuele profiel van een kind al op jonge leeftijd te identificeren en deze kennis te gebruiken om de meest geschikte pedagogische keuzes te maken. Voor dit doel is de gewenste trainingsinterventie niet theoretisch, maar een didactische bemiddeling die, in het licht van de onvoorspelbaarheid en onzekerheid van de toekomst, het begrip van de basisinhoud en de beheersing van toegangsinstrumenten tot verschillende velden vergemakkelijkt. Zodat het individu zelf geleidelijk aan zijn kennis zelfstandig kan opbouwen, autonoom, en bewust de kennisgebieden kan kiezen die het dichtst bij hem staan.